阳光工程
管理员
课题:9加几的练习课
教学要求:通过练习使学生进一步掌握9加几的口算方法,培养学生口头表达能力和初步的逻辑思维能力。
教具准备:习题中的情境图。
教学过程:
一、学生操作 学生用自己喜爱的学具摆一摆“9加几”并与同桌说一说。 师:谁来说说“9加几”的加法怎样算。
查看个人网站
查看详细资料
TOP