课题：8、9的加减法
教学内容： 第56、57页及第61页的7-10题
教学目的：
1、使学生学会计算得数是8（9）的加法和8（9）减几。
2、亲身经历了根据一幅图写出四个算式的探索过程，使学生感受到“一图四式”与实际生活的联系。
3、培养学生学习数学的兴趣。
教具、学具准备： 1、课本第56页的情景图的课件。 2、学具一盒。
教学过程：
一、复习准备。
1、 口算。 2+2= 1+2= 6-5= 7-3= 2+3= 3+4= 5-5= 5+0= 0-0= 7-1= 7-6= 0+4= 2、数的组成训练。
