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教学目标：
1．让学生在实际操作中发现圆的旋转不变性。
2．结合图形让学生了解圆心角的概念，学会辨别圆心角。
3.引导学生发现圆心角、弦、弧之间的相等关系，并初步学会运用这些关系解决有关问题。
4.培养学生观察、分析、归纳的能力，渗透旋转变换的思想及由特殊到一般的认识规律。
教学重点：圆心角、弦、弧、弦心距之间的相等关系。
教学难点：从圆的旋转不变性出发，得到圆心角、弦、弧、弦心距之间的相等关系。
教学程序：
一、创设情境
动手操作
（1）平行四边形绕对角线交点O旋转180°后，你发现了什么？
（2）⊙O绕圆心O旋转180°后，你发现了什么？
（3）思考：平行四边形绕对角线交点O任意旋转任意一个角度后，你发现了什么？把⊙O绕圆心O旋转任意一个角度后，你发现了什么？
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