课题：“统计”的复习
教学内容：课本P104、108页。
教学目标：
1、 通过复习使学生加深了解统计的意义。
2、 巩固学生对条形统计图的认知，明确用1格表示2个单位的表现形式，能根据统计图提出问题。
3、 在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。
教学重点、难点：
1、 在复习中进一步了解统计的意义，加深对条形统计图的认识。
2、 能根据条形统计图的条件提出数学问题。
教学过程：
一、复习统计
1、 观察讨论 （1）、教师出示条形统计图：这张图叫什么名字？它有什么作用？ 仔细观察统计图你有哪些发现？ （2）、学生观察讨论，思考，依据自己的体验回答。 仔细观察统计图，在小组内交流自己的发现。 （3）、组织全班汇报交流，梳理统计图信息。
