[新人教版]数学教案二年级下册3 平均分的认识（三）
[align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]课本P13～14页，例1、例2及练习三中相应的习题。 [/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]教学目标： [/size][/font][/color][/b][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]1[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 [/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]2[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]、
[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]3[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]、
[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]教学重点：[/size][/font][/color][/b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]理解掌握平均分的含义，方法。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]教学难点：[/size][/font][/color][/b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]掌握平均分的方法。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]教学准备：[/size][/font][/color][/b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]各种食物若干、实物投影等。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]教学过程： [/size][/font][/color][/b][/align][/align][align=left][align=left][b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]一、[/size][/font][/color][/b][b][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]创设情境，感受“平均分”[/size][/font][/color][/b][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]1[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]、谈话导入，实际操作[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]（1）、今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。（每一组的糖果的数量不相同）[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]（2）、各小组动手操作[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]（[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]3[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]）、各小组汇报情况，教师板书。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]2[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]、观察问题[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]（[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]1[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]）、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么？[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]（[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]2[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]）、学生观察汇报。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]（[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]3[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]）、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗？[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]（[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]4[/size][/font][/color][color=#3d3d3d][font=宋体][size=10.5pt]）、学生自己取名。[/size][/font][/color][/align][/align]
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