[新人教版]数学教案五年级上册1 数学广角（1）
<P align=center>
<P align=center><B><FONT face=楷体_GB2312><FONT style="FONT-SIZE: 16pt">课题：数学广角（1）</FONT></FONT></B></P>
<P></P>
<P><FONT face=宋体><B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">教学内容</FONT></FONT></B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">：人教版课标实验教科书</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">P111~P113</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">以及相应的练习。</FONT></FONT></FONT> </P>
<P><FONT face=宋体><B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">教学目标</FONT></FONT></B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">：</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"> </FONT></FONT></P>
<P><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>1</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"> </FONT></FONT></P>
<P><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>2</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"> </FONT></FONT></P>
<P><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>3</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>、让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"> </FONT></FONT></P>
<P><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>4</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。</FONT></FONT></FONT> </P>
<P><FONT face=宋体><B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">教学重难点</FONT></FONT></B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">：通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。</FONT></FONT></FONT> </P>
<P><FONT face=宋体><B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">教具准备</FONT></FONT></B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">：</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"> </FONT></FONT></P>
<P><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"><FONT face=宋体>1</FONT></FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">、</FONT></FONT> <FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">一个邮寄过的信封。</FONT></FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"> </FONT></FONT></FONT></P>
<P><FONT face=宋体><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">2</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">、调查了解本地邮政编码、本校邮政编码、几个电话号码、几个车子牌号分别是什么？它们分别是怎样编排的？</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"></FONT></FONT></FONT> </P>
<P><FONT face=宋体><B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">教学过程</FONT></FONT></B><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">：</FONT></FONT></FONT> </P>
<P><FONT face=宋体><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">一、</FONT></FONT> <FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">谈话引入</FONT></FONT></FONT> </P>
<P><FONT face=宋体><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">同学们，我们班有多少人？（</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">50</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">人）你自己的学号是多少？（</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">28</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">号、</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">17</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">号</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">``````</FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt">）老师点名时，如果不叫姓名，怎样来区分班上的同学呢？从而揭示课题：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。</FONT></FONT></FONT><FONT face=ˎ̥><FONT style="FONT-SIZE: 10.5pt"></FONT></FONT>
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