[新人教版]数学教案三年级上册6 连续进位乘法
<P align=center>
<P align=center><B><FONT face=楷体_GB2312><FONT style="FONT-SIZE: 16pt">课题：连续进位乘法</FONT></FONT></B></P>
<P></P>
<P><B><FONT face=宋体>教学内容</FONT></B><FONT face=宋体>：</FONT> P79<FONT face=宋体>例</FONT>4<FONT face=宋体>。</FONT> </P>
<P><B><FONT face=宋体>教学要求</FONT></B><FONT face=宋体>：</FONT> <FONT face=宋体>掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。</FONT> </P>
<P><B><FONT face=宋体>教学过程</FONT></B><FONT face=宋体>：</FONT> </P>
<P><FONT face=宋体>一、知识铺垫：</FONT> </P>
<P>1<FONT face=宋体>．复习乘法竖式计算。</FONT> </P>
<P>2<FONT face=宋体>．计算</FONT>517<FONT face=宋体>×</FONT>3<FONT face=宋体>后订正，并让学生说说计算时应注意什么</FONT>? </P>
<P><FONT face=宋体>二、新课教学。</FONT> </P>
<P>1<FONT face=宋体>．</FONT>P79<FONT face=宋体>例</FONT>4<FONT face=宋体>的教学。</FONT> (1)<FONT face=宋体>出示主题图，让学生看图列出乘法式子</FONT> (2)<FONT face=宋体>先由学生试算，通过集体评论订正、进行学习。</FONT> (3)<FONT face=宋体>把例</FONT>4<FONT face=宋体>与例</FONT>3<FONT face=宋体>的竖式对照，找出异同点，使学生理解进位的道理。</FONT> </P>
<P>2<FONT face=宋体>．小结：“一个因数是一位数的乘法计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。”</FONT>
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