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[新人教版]数学教案一年级下册 统计

[align=center][b][font=楷体_GB2312][size=16pt]课题：统计[/size][/font][/b][font=楷体_GB2312][size=16pt][/size][/font][/align][align=left][b][font=ˎ̥][size=12pt][font=Times New Roman][/font][/size][/font][/b][/align][size=3][b][font=宋体]教学内容[/font][/b][font=宋体]：一年级下册第92-----93页的例题，第93-----94页“想想做做”的有关习题。[/font]
[b][font=宋体]教学目的[/font][/b][font=宋体]：[/font]
[font=宋体]1[/font][font=宋体]、知识技能：以活动的形式让学生经历简单的统计过程，初步学会用作记录的方法收集、整理数据。[/font]
[font=宋体]2[/font][font=宋体]、数学思考：让学生经历运用符号和图形描述现实世界的过程，发展抽象思维；经历用数据描述信息，作出推断的过程，发展统计观念。[/font]
[font=宋体]3[/font][font=宋体]、解决问题：根据收集的数据填写简单统计表，并能进行简单分析，能用统计的知识解决简单的实际问题。[/font]
[font=宋体]4[/font][font=宋体]、情感态度：在教师的组织帮助下，对身边的数学产生兴趣，善于观察提问，善于与同学交流、合作，在交流、合作中获得成功的体验。[/font]
[b][font=宋体]教学重点[/font][/b][font=宋体]：让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法。[/font]
[b][font=宋体]教学难点[/font][/b][font=宋体]：体验哪种记录方法既清楚又方便，并能利用统计表里的数据提出问题、分析问题和解决问题。[/font]
[b][font=宋体]教具准备[/font][/b][font=宋体]：自制课件、实物投影、统计表等。[/font]
[b][font=宋体]教学过程[/font][/b][font=宋体]：[/font]
[font=宋体]一、           复习铺垫，引入新课[/font]
[font=宋体]1[/font][font=宋体]、回忆：教师举起手，出示杂乱地放在一起的文具。谈话：小朋友请你瞧一瞧老师手里有哪些文具？（学生说一说）[/font]
[font=宋体]怎样能很清楚地看出它们各有多少？（指名说一说）[/font]
[font=宋体]哪位小朋友愿意上来分一分、排一排？（指一名学生演示）[/font]
[font=宋体]现在你能告诉大家，它们各有多少吗？[/font]
[font=宋体]2[/font][font=宋体]、引入：分一分、排一排、数一数是我们上学期学习的统计方法，今天这节课，我们继续学习统计。（板书课题：统计）[/font][/size]