[新人教版]数学教案一年级下册5 练习课
<P align=center><B><FONT face=楷体_GB2312><FONT color=blue><FONT style="FONT-SIZE: 16pt">课题：练习课</FONT></FONT></FONT></B></P>
<P align=center><FONT size=3><FONT face=宋体>完成练习三的第</FONT><FONT face="Times New Roman">8</FONT><FONT face=宋体>题―――第</FONT><FONT face="Times New Roman">13</FONT><FONT face=宋体>题</FONT></FONT></P><FONT size=3></FONT><FONT size=3></FONT>
<P align=center><FONT size=3><FONT face=宋体>（即：</FONT><FONT face="Times New Roman">P17</FONT><FONT face=宋体>：</FONT><FONT face="Times New Roman">8</FONT><FONT face=宋体>―――</FONT><FONT face="Times New Roman">P18</FONT><FONT face=宋体>：</FONT><FONT face="Times New Roman">13</FONT><FONT face=宋体>）</FONT></FONT></P><FONT size=3></FONT>
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<P><FONT size=3><FONT face=黑体>教学要求</FONT><FONT face=宋体>：</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3> <FONT face="Times New Roman">1</FONT><FONT face=宋体>、通过各种题型的练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3> <FONT face="Times New Roman">2</FONT><FONT face=宋体>、鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。</FONT> </FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">3</FONT><FONT face=宋体>、学会用所学的知识解决实际问题。</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3> <FONT face=黑体>教学重点</FONT><FONT face=宋体>：掌握不同的计算方法，能够正确熟练地进行计算。</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3> <FONT face=黑体>教学难点</FONT><FONT face=宋体>：正确熟练地进行计算，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3> <FONT face=黑体>教学准备</FONT><FONT face=宋体>：口算卡片一套 电脑课件一套</FONT> </FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=黑体>教学过程</FONT><FONT face=宋体>：</FONT></FONT></P>
<P><FONT size=3> <FONT face=宋体>一、基本练习</FONT> </FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">1</FONT><FONT face=宋体>、听算</FONT> <FONT face="Times New Roman">14</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">8</FONT><FONT face=宋体> </FONT><FONT face="Times New Roman">12</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">5</FONT><FONT face=宋体> </FONT><FONT face="Times New Roman">13</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">6</FONT><FONT face=宋体> </FONT><FONT face="Times New Roman">13</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">8</FONT><FONT face=宋体> </FONT><FONT face="Times New Roman">14</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">9</FONT> <FONT face="Times New Roman">12</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">4</FONT><FONT face=宋体> </FONT><FONT face="Times New Roman">16</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">9</FONT><FONT face=宋体> </FONT><FONT face="Times New Roman">14</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">8</FONT><FONT face=宋体> </FONT><FONT face="Times New Roman">11</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">8</FONT><FONT face=宋体> </FONT><FONT face="Times New Roman">15</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">8</FONT><FONT face=宋体> </FONT> <FONT face=宋体>（全班齐练，集体订正）</FONT> </FONT></P>
<P><FONT size=3><FONT face=宋体>评讲：</FONT> <FONT face="Times New Roman">1</FONT><FONT face=宋体>）说一说</FONT><FONT face="Times New Roman">12</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">4</FONT><FONT face=宋体>等于几你是怎样想的？</FONT> <FONT face="Times New Roman">2</FONT><FONT face=宋体>）还有不同的想法吗？（学生回答，教师板书）</FONT> <FONT face="Times New Roman">3</FONT><FONT face=宋体>）在这些算法中，你最喜欢哪一种？用你最喜欢的方法再与小组里的同学说一说</FONT><FONT face="Times New Roman">12</FONT><FONT face=宋体>－</FONT><FONT face="Times New Roman">4</FONT><FONT face=宋体>＝？，看看谁说的最好。</FONT></FONT>
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